МБДОУ №30 "Малышок" Средняя группа "Солнышко"

К основному контенту

МБДОУ №30 "Малышок" Средняя группа "Солнышко"

Поиск по этому блогу

апреля 21, 2020

Получить ссылку
Facebook
Twitter
Pinterest
Электронная почта
Другие приложения

Презентация для развития речи

Получить ссылку
Facebook
Twitter
Pinterest
Электронная почта
Другие приложения

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения

НОД по аппликации «Тележка с игрушками» в средней группе «Солнышко » Программное содержание: Учить детей использовать ножницы, правильно их держать, резать бумагу по прямой, закруглять углы у квадрата, чтобы получить круг. Учить составлять изображение из частей, правильно их располагать и аккуратно наклеивать.Развивать инициативу. Воспитывать самостоятельность. Словарная работа:тележка, груз. Ход работы: -Ребята, кто это? (волчонок) - Он грустит, потому что у него нет игрушек. Давайте ему поможем. Обратите внимание детей на тележку. Обводи палочкой корпуса тележки. - Какой она формы (Прямоугольной) - Колесо, какой формы (Круглой) -А сколько колес у тележки? У каждого ребенка тележка будет разного цвета. (Родители рисуют, дети вырезают) -Назови, какой цвет выбрал? -А что еще есть у тележки? -Какую форму имеет ручка (Прямоугольную) Рис 1. Вырезать и наклеить тележку. Рис 2.Колеса - из квадратиков выреза

Занятие по ФЭМП "Далеко - близко" Программное со держание : Закреплять навыки количественного и порядкового счета в пределах 10 и обратно отвечать на вопрос «Сколько?» Продолжать использовать в речи слова «Сколько?» Совершенствовать умение определять положение предметов, используя слова «далеко – близко». Закреплять представления о том, что результат счета не зависит от расстояния между предметами. Совершенствовать умение устанавливать последовательность частей суток: утро, день, вечер, ночь. Развивать психические способности детей: логическое мышление, зрительную память, внимание, наблюдательность https://youtu.be/l_x1jkQTmBA

«Птичка клюёт зёрнышки из блюдечка» Цель: создание условий для закрепления умения детей лепить знакомые предметы, пользуясь усвоенными ранее приемами. Задачи: Обучающая : закреплять умения детей раскатывать, оттягивать, прищипывать, соединять части, прижимая и сглаживая места скрепления; Развивающая: создавать условия для развития мелкой моторики рук, речи, памяти, сообразительности; Воспитывающая: воспитывать самостоятельность и аккуратность в работе; положительный эмоциональный отклик на результат совместной деятельности. Тип занятия: закрепление ранее полученных знаний. Оборудование: карточки с изображением птиц, пластилин, доска для лепки (на каждого ребёнка, салфетки (бумажные и влажные ). Предварительная работа: наблюдение за птицами во время прогулок, занятие по рисованию птички. https://youtu.be/Ej9VUcSfARM

Технологии Blogger